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【ローマ史に人類の学びがある!?】教養としての「世界史」の読み方|本村凌二
どうしたら、学び深い人生を歩むことができるでしょうか。 実は、歴史を知り、意味を汲むことが大切かも知れません。 なぜなら、愚者と賢者の違いがそこにあると、言わ... -
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【教育が最重要!?】自然、文化、そして不平等 ―― 国際比較と歴史の視点から|トマ・ピケティ
どうしたら世界が抱える気候や自然に関する問題を解決する動きが取れるでしょうか。 実は、不平等の解消とそのための、教育格差の是正にヒントがあるかも。 なぜなら、... -
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【権力の言いなりにならない生き方とは!?】今を生きる思想 ミシェル・フーコー|箱田徹
どうしたら、自己を見失わずに、問題提起しながら、よりよい行動を心がけられるでしょうか。 実は、自己と他者、権力と自由について深く知ることかも。 なぜなら、権力... -
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【裏道を、自分の王道に!?】裏道を行け ディストピア世界をHACKする|橘玲
生きづらい社会の中で、どうしたら、自分を保ちながら、社会との接点を持ち続けることができるでしょうか。 実は、「HACKする」という作法が大切かも。 なぜなら、仕組... -
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【親子の信頼関係がキー!?】私たちは子どもに何ができるのか――非認知能力を育み、格差に挑む|ポール・タフ
よりよい未来を作り出していくうえで、何が必要でしょうか!? 実は、平等、公平に子どもを育てる社会を作ることかも知れません。 なぜなら、子どもこそが、未来である... -
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【人生のゴールデンタイムを活かせ!?】幼児教育の経済学|ジェームズ・J・ヘックマン,古草秀子
教育に対する投資をどのように捉えるべきでしょうか!? 実は、認知領域だけではなく、数値化できないスキルセットへの効果もあわせて見るべきです。 なぜなら、その両... -
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【個人の人生設計が時代を拓く力になる!?】2025年日本経済再生戦略|成毛眞,冨山和彦
大きなものがたりのない時代を、どのように生きるのが良いでしょうか!? 実は、ひとりひとりが自分の人生設計を持つことが大切です。 なぜなら、自分の楽しさ幸せは自... -
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【ものごとの本質的な見方とは!?】本質を見抜く「考え方」|中西輝政
いろいろな見解や考えに触れて、いったい何が正しいのだ!?って思うことありませんか。 実は、そんなときこそ、考えるチャンスかも知れません。 なぜなら、できるだけ... -
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【今頼るべきは、国家なのか?】くらしのアナキズム|松村圭一郎
世界的なパンデミックや毎年のように繰り返される災害、そして戦争を目の当たりにする中で、国家が万能ではないと突きつけられる感覚を持つ人も少なくないと思います。 ... -
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最後の資本主義|ロバート・B・ライシュ
貧富の差を拡大させ、人類が富を分け合える望ましい社会の実現を拒むのは「自由市場」という機会的な仕組みのためです。大多数のために機能する政府にするためには、”誰...
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